31 марта в соответствии с планом работы Управления образования на 2025–2026 учебный год на базе МБДОУ Детский сад «Звёздочка» г. Заозерного состоялось очередное методическое мероприятие Окружного методического объединения педагогов дошкольных образовательных организаций. Тема профессионального общения — «Возможности образовательного пространства  в развитии детей раннего возраста». В мероприятии приняли участие воспитатели из 17 дошкольных образовательных  организаций округа.

В рамках темы мероприятия педагогический коллектив детского сада под руководством заведующего Юрьевой Н.А. и старшего воспитателя Воронцовой Г. Л.  продемонстрировали, как созданные в учреждении условия помогают раскрыть потенциал малышей и стимулировать их естественное развитие. Особое внимание  уделили вопросу создания эмоционально комфортной среды. В основе данной работы воспитателей групп раннего возраста лежит технология «Мягкая педагогика». Педагоги рассказали о значении тактильного контакта, мягких материалов в оформлении пространства, ритуалов приветствия и прощания, а также о способах поддержки ребёнка в стрессовых ситуациях. Участники обсудили, как  «мягкая педагогика» помогает снизить тревожность малышей, укрепить доверие к взрослым и сформировать позитивное отношение к детскому саду.

Далее был представлен опыт по обогащению  двигательного опыта детей раннего возраста через  использование конструкции Пиклер . Галина Леонидовна   рассказала, как использование низких лестниц, горок  по методике Эмми Пиклер способствует развитию крупной моторики, координации, чувства

равновесия и уверенности в своих силах у малышей. Педагоги отметили, что такие конструкции позволяют детям самостоятельно выбирать уровень сложности заданий и действовать в своём темпе, что особенно важно для детей раннего возраста.

С помощью образовательной технологии «Игры на подносах» были представлены  сенсорные игры с крупами, природными материалами, водой и песком. Педагоги рассказали,  как простые манипуляции с предметами на небольших подносах развивают мелкую моторику, тактильное восприятие, концентрацию внимания и познавательный интерес у детей.

После теоретической части участники мероприятия посетили группы детского сада, где смогли увидеть и оценить созданную педагогами развивающую предметно-пространственную среду, получить ответы на интересующие их вопросы.

В заключительной дискуссии участники сошлись во мнении, что грамотно  организованное образовательное пространство играет большую роль и  становится мощным инструментом развития детей раннего возраста.